Comisión Jueves 11:30

Las tres personas que rindieron un final la semana del 21 al 23, pasar por la cátedra el martes 5 para su evaluación a las 9:30 hs con el justificativo de la materia que rindieron.

Notas del evaluativo: Viernes 1/6 (en el blog)

Proxima clase: jueves 7/6:  Afasias. Leer y hacer los casos clínicos para entregar (se trabajara este tema la primera hora de la clase)
Recuperación del evaluativo: jueves 7/6 (se agrega afasias). Deben estar puntuales a las 11:30 para rendir.

Comisión martes 11:30hs. Psic. Combes

Se comunica que debido al paro docente del martes 29 de mayo, día en que se iba a trabajar Unidad 6 Lenguaje y Afasias, se retira este tema de la evaluacion. El evaluativo se realizará el Martes 5 de Junio en horario de comisión. El 12 de junio se trabajarán en prácticos las Unidades 6 y 9.

Comisión jueves 11:30 hs Aula 3- Evaluativo

Jueves 24/5: Temas a evaluar:

-Unidad 1
-Unidad 2
-Unidad 3
-Unidad 5
-Unidad 7

Revisar en el programa los temas correspondientes.
En caso de que se confirme paro docente, el evaluativo pasa para el jueves 31 de Mayo.

Nuevo Cronograma Comisiones Psic. Combes 1er C. 2012

NEUROBIOLOGÍA – Comisiones Mg. Julieta Combes

Martes de 11 a 12:30hs.  / Viernes de 11 a 12:30hs.

NUEVO CRONOGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS

 1er Cuatrimestre 2012

Comisión y Fecha	Tema de Práctico
Martes 22/05	Mesa de exámenes
Viernes 25/05	Feriado
Martes 29/05	Unidad 6. Lenguaje y Afasias
Viernes 01/06	Evaluativo. Incluye: Unidades 1, 2, 3, 5, 7 y 9.
Martes 05/06	Evaluativo. Incluye: Unidades 1, 2, 3 (no va Sensibilidad), 5, 6 y 7.
Viernes 08/06	Unidad 6. Lenguaje y Afasias
Martes 12/06	Unidad 9. Tumores Intracraneanos
Viernes 15/06	Recuperación Evaluativo. Incluye: Unidades 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 9.
Martes 19/06	Recuperación Evaluativo. Incluye: Unidades 1, 2, 3 (no va Sensibilidad), 5, 6, 7 y 9.
Viernes 22/06	Unidad 4. La conciencia y sus alteraciones
Martes 03/07	Unidad 3. Sensibilidad Unidad 8. Demencias
Viernes 29/07	Unidad 8. Demencias
Martes 03/07	Unidad 4. La conciencia y sus alteraciones. Supervisión de Monografías.
Viernes 06/07	Actividad a determinar

Importante: los evaluativos y las recuperaciones. No se suspenderán en caso de paro docente y se realizarán en horarios de prácticos.

Este cronograma está disponible en la fotocopiadora y en el blog de la Cátedra: untneurobiologia.blogspot.com

Comisiones Psic. Mg. Julieta Combes

Guía sobre Lenguaje y Afasias

1.        Qué es la filogénesis del lenguaje?

2.        Qué es la ontogénesis del lenguaje?

3.        Defina afasia.

4.        Cuáles son las áreas cerebrales implicadas en la producción del lenguaje. Esquematice.

5.        Explique en qué consiste el examen clínico del lenguaje.

6.        Caracterice clínicamente la Afasia de Broca y la Afasia Global. Relacione con la filogénesis.

7.        Caracterice clínicamente la Afasia de Wernicke y la Afasia Anómica. Relacione con la filogénesis.

8.        Relacione la ontogénesis del lenguaje con las afasias.

9.       Analice: el diagnóstico de afasia como desencadenante de una crisis vital accidental.

IMPORTANTE: les recordamos que las guías sólo se ocupan de algunos puntos fundamentales de los temas, no de su totalidad

Guía sobre Epilepsias. Comisiones Psic. Combes

EPILEPSIAS
IMPORTANTE! las preguntas de esta guía destacan algunos aspectos pero de ninguna manera abarcan todo el conocimientos que los estudiantes deben tener acerca del tema.
1. Defina epilepsias.
2. Diferencie conceptualmente las epilepsias de las crisis epilépticas.
3. Explique el sustrato neurofisiológico de las crisis epilépticas.
4. Mencione las principales causas de epilepsias.
5. Clasifique las epilepsias de acuerdo a los explicado en clase teórica.
6. Realice un cuadro sinóptico con las Clasificación Internacional de las crisis epilépticas. Caracterice cada una (consultar el libro de R. Leiguarda).
7. Qué es el estado de mal epiléptico?
8. Se curan las epilepsias?
9. Realice un síntesis acerca de los siguientes temas:
* Epilepsias y Vida Cotidiana; * Epilepsias y Educación; * Epilepsias y Embarazo; * Epilepsias y Trabajo; * Epilepsias y Deporte (Consultar fichas de Cátedra de Psic. Mg. Combes).

Comisión Jueves 11:30 hs

Jueves 10/5: Sensibilidad

Guía:

1. Defina Sensibilidad. Diferencie sensación de percepción.

2. Realice un cuadro sinóptico con la Clasificación de la sensibilidad y relacione con las vías involucradas (recupere de su carpeta de Psicofisiología)

3. Explique los siguientes síndromes sensitivos:

•Síndrome Mononeurítico

•Síndrome Polineurítico

•Síndrome Radicular Posterior

•Síndrome Siringomiélico

•Síndrome Cordonal Anterior

•Síndrome Cordonal Posterior

•Síndrome de Hemisección Medular 

•Sección Medular completa 

•Síndrome de Tronco Encefálico 

•Síndrome Sensitivo Talámico 

•Síndrome Sensitivo Cortical  

•Trastornos sensitivos de carácter Psicógeno